Cuando se imparte un curso de escritura, los estudiantes piensan que es tan solo sentarse a escribir lo primero que se les bien a sus cabezas. Ellos muchas veces no entienden el proceso que lleva eso de “escribir”. Al explicarles el proceso, ellos son muestran escépticos al escuchar la justificación del proceso en sí. Basándome en mi experiencia, muchos llegan a vivenciar ese proceso verdaderamente y llegan a responderse a sí mismos todas las preguntas que al inicio del curso tenían.
La siguiente presentación tratará de aplicar el estándar uno que se explica en la lectura Estándares de Competencia para el Pensamiento Crítico , las lecturas previas y esa famosa teoría de “aprender haciendo”
Pienso que la primera clase sería conveniente establecer el ó los propósitos, metas y objetivos como grupo y además individualmente también. De esta manera, tanto el docente como alumnos tienen una dirección a la cual dirigirse.
A continuación un explicación breve y concisa del el proceso de escritura.
