Hola Gina, el material que existe sobre el tema es basto, yo estoy en una carrera de hacer que los prefesionales de la educación no sólo tengan el contenido teórico sino que puedan transformar este contenido en estrategías de enseñanza y garantizar un aprendizaje basado en el cerebro.
Mucho mejor. Solo la aseveración, "La habilidad cognitiva queda intacta, no se ve reducida." es imprecisa, puesto que con la edad, se degeneran las redes neurales en el proceso conocido como demencia. Se puede retardar el proceso manteniendo al cerebro activo, es decir aprendiendo de forma continua. Encontré bastante resumidas las implicaciones que tiene para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Hola Gina, el material que existe sobre el tema es basto, yo estoy en una carrera de hacer que los prefesionales de la educación no sólo tengan el contenido teórico sino que puedan transformar este contenido en estrategías de enseñanza y garantizar un aprendizaje basado en el cerebro.
ResponderEliminarMucho mejor. Solo la aseveración, "La habilidad cognitiva queda intacta, no se ve reducida." es imprecisa, puesto que con la edad, se degeneran las redes neurales en el proceso conocido como demencia. Se puede retardar el proceso manteniendo al cerebro activo, es decir aprendiendo de forma continua. Encontré bastante resumidas las implicaciones que tiene para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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