En algún momento de nuestra vida como docente, nos hemos preguntado:
¿Lo que enseño será significativo para mis estudiantes?
¿Cómo los convenzo de que es significativo para ellos?
¿Les quedara algo de todo lo que les enseño?
¿Cómo los califico sin que se sientan presionados?
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jueves, 3 de junio de 2010
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